Autor: Schalk, Ana Elena
Año de publicación: 2010
Idioma: Español
Referencia bibliográfica: Schalk, A. (2010). El impacto de las TIC en la educación [pdf]. http://unesdoc.unesco.org/images/0019/001905/190555s.pdf
Reseña
La Conferencia Internacional sobre el 'Impacto de las TIC en la educación' que se realizó del 26 al 29 de abril de 2010, sirvió como epicentro para la construcción de la presente relatoría con respecto al tema en cuestión, teniendo como referencia el impacto de las nuevas herramientas digitales en el área educativa de América Latina.
Con base en tres premisas abordadas desde el papel de los docentes frente a la construcción en el manejo de las TIC aplicadas en el aprendizaje, la identificación de diversos modelos de análisis en la formación de los maestros y la realización de una agenda política, a fin de desarrollar paulatinamente los niveles de integración de las TIC en los procesos educativos; se realizó un informe reflexivo a partir del encuentro académico, teniendo en cuenta, los aportes y análisis desarrollados en los debates y exposiciones que se llevaron a cabo durante los días del evento, los cuales fueron sistematizados a manera de discurso y conclusiones generales a lo largo del presente documento.
A fin de contextualizar al lector, en la primera parte del informe se exponen los antecedentes de la Conferencia Internacional, con el propósito de subrayar el impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en el sector educativo de la región, con respecto a la dotación de equipos, implementación de programas de educación por parte de los Estados y demás situaciones que hicieron necesaria la realización de un encuentro que llamara a la reflexión y análisis en materia de aprendizaje y apropiación TIC.
TIC y la reducción de la pobreza en América Latina y el Caribe
Autor: Finquelievich, Susana
Año de publicación: 2003
Idioma: Español
Referencia bibliográfica: Finquelievich, S. (2003). ‘TIC y la reducción de la pobreza en América Latina y el Caribe’ [pdf]. http://imaginar.org/index_archivos/teletrab/reduccion.pdf
Reseña
El programa de Investigaciones para la Sociedad de la Información, del Instituto de Investigaciones Gino Germani (IDRC), de la facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires, a través de siete ejes temáticos elaboró un proyecto metodológico, analítico y reflexivo con respecto a TIC y la reducción de la pobreza en América Latina y el Caribe.
Mediante la recopilación de informaciones a partir de 1995 hasta el 2003, se determinaron los factores principales en la incidencia de las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el desarrollo de los países latinoamericanos. De esta manera, bajo la premisa inicial: ¿cuáles son las estrategias o políticas TIC empleadas por los gobiernos de ALC que responden a las necesidades de los ciudadanos?, se establecieron cuatro puntos principales a fin de limitar el proceso de investigación: la estimulación del desarrollo sustentable, inclusión de actores sociales, gobiernos en todos sus niveles, el sector académico, las empresas y organizaciones de la sociedad civil.
Los aportes y reflexiones de organizaciones latinoamericanas como Unesco, Ica, Olistica, Mistica y Socinfo, complementan el presente documento desde su labor como instituciones internacionales. De esta manera, se tomó de referencia a los nueves países de la región que han sobresalido gracias al desarrollo y mejoramiento en la aplicación de políticas y estrategias TIC en sus programas estatales, tales como: Argentina, Chile, perú, Brasil, Colombia, Cuba, Mexico, Uruguay y Venezuela. Sin embargo, el proyecto hace una reflexión sobre la practicidad de tales herramientas y estrategias empleadas al interior de las naciones por actores gubernamentales. Realmente están siendo efectivas y son capaces de generar alguna penetración positiva en el índice de reducción de pobreza y desigualdad de las sociedades latinoamericanas.
La investigación en Periodismo Digital. Algunos trabajos desde el ámbito universitario
Autor: XII Congreso de Periodismo Digital, Huesca-España
Año de publicación: 2011
Idioma: Español
Referencia bibliográfica: XII Congreso de Periodismo Digital, Huesca-España (2011). ‘La investigación en Periodismo Digital. Algunos trabajos desde el ámbito universitario’ [pdf]. URL: http://www.congresoperiodismo.com/pdf/Libro%20electronico%202011.pdf
Reseña
El Congreso de Periodismo Digital, que se celebra anualmente en Huesca, España, es un epicentro para expertos, docentes, universitarios y demás personas interesadas en las corrientes emergentes de este oficio desde la perspectiva tecnológica, la cual en el último siglo se ha convertido en un 'boom' de las comunicaciones y contenidos informativos y noticiosos.
De esta manera, a través de esta publicación se aprovecha tal espacio para desarrollar investigaciones pertinentes en el ámbito universitario, que apunten hacia el análisis y discusión de las novedades producidas en el Periodismo digital. El documento es una recopilación de 34 trabajos de especialistas en el tema, donde mediante sus estudios cualitativos y cuantitativos exponen una serie de argumentos desde sus experiencias y conocimientos en el área.
Entre las temáticas que se abordan se destacan 'Docencia universitaria en la red. Herramientas 2.0 para dinamizar la formación universitaria', ‘Diarios para el iPad, nuevas oportunidades para el periodismo digital, ‘El periodismo 3.0: el palimpsesto digital’, ‘Prensa económica: del rigor a la inmediatez de la red’, ‘¿Los ciberperiódicos hacen cibernoticias?’, ‘Que alguien nos diga cómo vamos hacer. La difícil adaptación del periodismo tradicional en la era tecnológica’, entre otras.
Más de 20 posiciones e ideas reunidas en una publicación en línea que pone de manifiesto la inevitable transformación del periodismo tradicional y las diversas corrientes intelectuales y teóricas que surgen en la nueva era tecnológica del siglo XXI.
